Hexenschülerin Steffi, unterstützt von Musiker Magnus, vermittelt zwischen Bühne und Publikum. Sie unterbricht die Handlung und lenkt mit ihren Fragen den Blick auf die Gefühlswelt der agierenden Figuren. Das Publikum bindet sie bei der Erforschung der "Ja"- und "Nein-Gefühle" der Menschen ein. So können die Kinder immer wieder ihre eigenen Erfahrungen und Gefühle entlang der Handlung reflektieren.

Songs zu Themen wie "Freundschaft", "Spaß", "Wut", "Jungs und Mädchen" verstärken Gefühle und transportieren Inhalte.

Die Themen orientieren sich an Alltagserfahrungen von Grundschulkindern. Dazu gehören auch Pöbeleien, Anmache und Übergriffe.
Unser Anliegen ist es, die Jungen und Mädchen zu unterstützen, die mit sexuellen Grenzüberschreitungen nicht einverstanden sind, sich aber aus Angst vor Repressalien oder Ausgrenzung nicht wehren. Mädchen und Jungen werden ermutigt, sich gegenseitig zu helfen und die Solidarität der Erwachsenen einzufordern.

Für die Nachbereitung sind unsere Theatermethoden an Johnston (Theatersport), und Boal (Forumtheater) angelehnt.